文化记忆是指一个社会通过特定媒介,把知识、经验和价值观念传递下去,从而形成一种跨越时空的身份认同和文化连续性。汉字正是这样的核心媒介,它不仅记录语言,更承载历史、浸润情感、凝聚认同,在铸牢中华民族共同体意识的进程中具有基础性作用。在新时代,以汉字为纽带激活文化记忆具有重要意义。
从“象形”到“书同文”:汉字托举起绵长的文化记忆
汉字以象形起步。先民在甲骨、青铜、竹木之上刻画日月山川、鸟兽草木,既是对客观世界的描摹,更是对天地万物的命名。从一开始,汉字就把中华民族最早的世界图景和精神印记固定了下来。
从甲骨文到金文、小篆,再到隶、楷、行、草等字体的演变,文字形体虽几经演变,却始终在延续基本结构、保持识别度,呈现“稳定”与“变化”的统一。像日、月、山、水等字,今天仍能看出古文字的影子,使汉字成为跨越千年的“长时段符号”,为中华文明提供了绵延不断的文化记忆链条。
秦始皇“书同文、车同轨、行同伦”,其中“书同文”是关乎国家长治久安的战略之举。统一文字,消弭了大量异体字和地方性字形,使不同地域、不同方言群体能够借助共同的文字系统沟通交流。自此,汉字真正成为跨地域、跨族群的共同符号,成为维系统一的多民族国家的重要文化纽带。
文字优先与文化自觉:中华文明“不断线”的独特密码
我国自古至今形成“方言多样、文字统一”的格局。口音可以各异,但写下来的字却是共同的。正是这种以文字为核心的文化取向,使中华民族能够在广袤国土上、在长期各民族广泛交往交流交融中,保持文明叙事的连续性和整体性。
我国第一部诗歌总集《诗经》中,用大量篇章描绘山川草木、风土人情,这些文字被一代代人反复诵读、抄写,既传递了语言,也沉淀了价值观和审美趣味。家族传承的族谱、乡土社会的地名村史、经典中的格言警句、生活里的楹联匾额,这些无处不在的文字,共同构成了一代又一代中国人的精神环境。人们在“认字—用字—写字”的过程中,自然而然地接受中华文化熏陶,从对一块土地的眷恋,升华为对中国、对中华民族的深厚情感。
从文化记忆的角度看,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,就是要在继承汉字所承载的历史精神、价值观念的同时,使之转化为当代中国人的生活方式和精神追求,让古老的文字在新时代焕发新活力。
以汉字为纽带增进认同:推动铸牢中华民族共同体意识
国家通用语言文字的普及推广,为各族群众平等参与现代社会生活、共享发展成果提供了基本工具。无论是在校园课堂,还是在城乡居民聚居地,汉字教材、黑板报、宣传栏,都在潜移默化中帮助各族群众了解国家大政方针、掌握现代知识。通过共同学习、共同使用汉字,各民族在日常互动中不断加深对国家、对中华文化的认同。
现实生活中,我国很多城市街道和乡村道路上的公共标识,越来越多地采用“汉字+民族文字”并行形式;学校和机关单位的标语牌上写着“中华民族一家亲,同心共筑中国梦”“铸牢中华民族共同体意识”;传统节日里,各族群众张贴对联、书写祝福、共享节日气氛。通过这些看得见、摸得着的文字实践,文化记忆被不断激活和更新,各民族在具体生活情境中体悟“我是谁、从哪里来、到哪里去”,中华民族共同体意识愈发深厚。
以青海为例,作为多民族聚居的高原省份,这里是铸牢中华民族共同体意识的重要区域。这里生活着汉族、藏族、回族、蒙古族、土族、撒拉族等多个民族,各民族文化各具特色,又共同绘就了多姿多彩的中华文化图景,在这样一方热土上,汉字的共同语言作用尤为突出。而且,青海各民族丰富多彩的传统文化,同样离不开汉字的记录和传播。热贡艺术、格萨尔史诗、“花儿”等非物质文化遗产,在口耳相传的同时,也通过汉字文本、图录、研究著作等形式得以系统整理、广泛传播,走出山川河谷,走向全国乃至世界。汉字在其中发挥着固化记忆和放大影响的双重作用,使多民族地区的文化资源真正转化为全民族共同享有的精神财富。
更好地发挥独特作用:切实把文化优势转化为实践优势
新的历史方位上,更好发挥汉字在传承文化记忆、铸牢中华民族共同体意识中的独特作用,关键是把文化优势转化为实践优势。
要用好教育阵地,在读写之间厚植共同记忆。重视各级各类学校的汉字文化教育,引导学生在规范书写、经典诵读、课外阅读中体会汉字之美、中华文化之美,尤其要提高民族地区汉字教育质量,让每一位学生都能在使用国家通用语言文字中看到更广阔的人生舞台。
要用好公共文化空间和网络新媒体,让文化记忆“看得见、传得开”。博物馆、纪念馆、图书馆、村史馆等,要以群众听得懂、愿意看、记得住的方式讲好文字背后的故事;网络平台要创作更多用生动汉字呈现中国故事、多民族团结进步故事的融媒体作品,使铸牢中华民族共同体意识真正“飞入寻常百姓家”。
文化记忆不是抽象的概念,而是镶嵌在汉字之中,镶嵌在每一段历史记述、每一次家国叙事里。只要我们自觉用好汉字这一独特载体,深入挖掘并不断丰富其中承载的中华文化记忆,就一定能够持续铸牢中华民族共同体意识,汇聚起亿万中华儿女团结奋斗的磅礴力量,为推进中国式现代化提供不竭的精神支撑。
〔作者系新疆大学博士。项目名称:新疆维吾尔自治区社科基金重大委托项目“中华文明标识在新疆的运用研究”(2025&ZD017)〕