查寝，上课，哄睡—高原基层教师的一天

　　9月10日教师节，群山环抱的日喀则市吉隆县吉隆镇完全小学，依旧平静、琐碎、忙碌。对这里的老师来说，教书育人，从来不止是上课。从清晨到深夜，他们把大部分时间，都留给了学校的孩子们。记者走进学校蹲点，记录了高原基层教师平凡一日里的坚守。

　　“我们就是他们最亲的人”

　　清晨七点四十分，吉隆镇完全小学宿舍楼里，孩子们陆续醒来。多吉老师走进宿舍查看，叮嘱孩子们起床整理内务。

　　这是他扎根乡村教育的第28个教师节。

　　学校500多名学生，大多一年级便住校。“孩子从小离家，父母不在身边，我们就是他们最亲的人。学习要管，生活要顾，情绪要哄，习惯要教。”多吉坦言。

　　1998年，多吉从师范学校毕业，到吉隆县萨勒乡任教。

　　“没有像样的路，全是泥巴土路，刮风下雨根本没法走，上下班只能走路、骑马。教室条件也简陋，没有电灯，全靠太阳灯照明。”多吉回忆。

　　凭着踏实的教学态度，多吉在2004年获评全区优秀教师。

　　28年间，多吉先后在吉隆县的萨勒乡、折巴乡、吉隆镇等多所乡村学校轮岗。早年在吉隆县完全小学任教时，他带出多名考到区外的学生。

　　“对高原的孩子来说，能走出大山去区外读书，已经很不容易了。”多吉说这话时，语气里带着欣慰。

　　这些年，他教过的不少学生走出高原，又学成归来，踏实就业、安稳生活。多吉说，现在很多学生都在拉萨工作，今天教师节好多发来微信送上节日祝福，“看到这些消息，心里很暖。”多吉说。

　　闲聊间，多吉说起藏在心里的遗憾。他在萨勒乡教过的一名学生，毕业后在吉隆口岸任职，不幸在这次的泥石流灾害中失联。

　　“也是我带出来的学生。”多吉声音放低，“很可惜，很遗憾。”短暂沉默后，他轻轻叹了口气。

　　“辛苦是真的，满足也是真的”

　　上午十点，课堂教学有序开展。高原师资力量有限，老师们普遍身兼数科教学。多吉一人便承担了全校一年级的藏文、美术、劳技课程，课时密集、长期站立授课，使他落下了咽炎、支气管炎、膝盖劳损的毛病。

　　“嗓子常年干疼，就天天喝润喉茶、泡枇杷膏，膝盖疼了就忍一忍。”多吉说得轻描淡写，从没因为身体不适耽误过一节课。“28年的教学生活，辛苦是真的，但看到学生学有所成，心里的满足也是真的。”

　　下午三点半，课余时间的校园多了几分温柔。

　　孩子们用自己的方式庆祝教师节，每个人拿出画纸，认真地画。雪山、房屋、蛋糕、老师的样子……一年级的孩子不会写字，就请记者帮忙写下他们想说的话：“祝老师节日快乐”“祝老师快快乐乐平平安安”。孩子们围在老师身边，一个个把自己亲手画的作品送到老师手中。

　　多吉也跟记者聊起了他的第一个教师节。

　　“我过的第一个教师节，特别激动、特别开心。”他笑着回忆，那天他特意穿上藏装，和同事一起庆祝，满心都是对教育事业的热忱与憧憬。

　　夜深人静，守候每一个梦乡

　　晚上九点半，高原夜色已深。

　　学生宿舍楼灯火通明，老师们全员在岗。熄灯前，大家逐间巡查。楼道里，脚步声放得很轻；每推开一扇宿舍门，老师都要低声问一句：“洗漱好了吗？”“被子盖好，别着凉。”

　　等所有学生安然睡下，宿舍楼道慢慢归于寂静，老师们才轻手轻脚离开，一天的工作才算结束。第二天清晨，一切又照常重复。

　　28年的坚守，多吉只是万千基层教师的缩影。日复一日，年复一年，他们默默托举着孩子们的求学梦想。

　　教师节，致敬每一位踏实坚守、默默耕耘的高原基层教师。