【学习在高原】探析习近平“讲好中国故事”创新理念的重大现实意义

　　党的十八大以来，习近平总书记立足于中国道路的史诗般崛起，在建构“中国特色”社会主义文化强国中，高度重视国家文化软实力建设，指出“要提高国家文化软实力，就必须使当代中国价值理念走向世界” ，并提出“讲好中国故事”的创新理念 ，力求“使人想听爱听、听有所思，听有所得” 。不仅如此，他还身体力行，在内政外交的多个场合讲述中国故事。习近平总书记的创新理念和话语实践，既体现出中国作为拥有5000多年悠久文明大国的高度文化自信，也展现了在构建人类命运共同体中通过分享“中国智慧”“中国方案”“中国标准”而推动中外文明交流互鉴，建构“共商、共建、共享”的和谐世界与文明发展的大国担当。

　　深刻学习领会习近平总书记“讲好中国故事”的创新理念，是培育文化自信、实现国家文化繁荣的重要途径，是在21世纪提高国家文化软实力、建设社会主义文化强国的必然要求，是增进世界文明交流互鉴，构建人类命运共同体，提升我国国际话语权的现实需要。

　　本文拟以马克思主义的基本观点和方法为指导思想，运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析方法，从“讲好中国故事”进入国家政治和社会领域关照行动过程，从政治理念和传播观念双向实践行动，分析其对于新时代提高国家文化软实力，中国参与并引领“人类命运共同体”构建，提升“中国声音”的国际传播力等理论创新及重大实践要义，对目前面临的挑战和机遇进行认真分析，并提出加强和改进工作的对策建议。

　　一、习近平提出“讲好中国故事”的重大创新意义

　　2013年8月19日，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上首次提出“讲好中国故事”创新理念。2017年，党的十九大报告更是将“讲好中国故事”视为培育文化自信，实现国家文化繁荣的重要途径，强调“讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。”当今世界正处于百年未有之大变局，纵观国内外形势，着眼新时代中国发展实际，“讲好中国故事”具有重大理论创新和实践意义。

　　（一）“讲好中国故事”有助于构建和阐释新时代中国特色的话语体系

　　党的十八大以来，习近平总书记多次强调要发扬中华民族优秀传统文化，增强文化自信，繁荣社会主义文化。党的十九大将文化自信、“讲好中国故事”的创新理念等纳入习近平新时代中国特色社会主义思想，并从实现中华民族伟大复兴的“中国梦”层面对繁荣社会主义文化进行了系统全面部署，形成了求真务实、与时俱进、开放融通的新概念新范畴新表述，丰富和完善了中国特色社会主义文化内涵，打造了具有中国风格、中国气派、中国基因的话语体系。习近平总书记不仅强调文化自信，而且还多年率先垂范在国内国际重要场合或会议上躬身践行，积极传播中国文化、讲好“中国故事”。他在会谈、交流和演讲中，讲述的中国扶贫第一村故事、中国共产党梦想起航的故事、中国奇迹的故事、欢迎搭乘中国快车的故事、扎根中国的阿拉伯商人的故事、“熊猫侠”鲁斯兰的故事、永远被铭记的国际友人约翰•拉贝的故事、中国抗“疫”故事，等等，既形象阐释了中国道路的历史渊源和现实基础，鲜活讲述了中国梦的背景和内涵，更生动阐释了中国和平发展、构建人类命运共同体的理念和主张。以一国元首的亲身实践，习近平总书记给我们树立了一个光辉典范：讲好中国故事，就是通过“组织各种精彩、精炼的故事载体，把中国道路、中国理论、中国制度、中国精神、中国力量寓于其中” ，用更形象、通俗、生动的形式，将新时代中国特色社会主义思想传达给受众，包括国人和外国人，从而构建出新时代中国特色的话语体系。

　　（二）“讲好中国故事”有助于增强文化自觉和文化自信

　　“讲好中国故事”首先要了解中国，了解中华文化。在5000多年的沧桑岁月中，中华民族共同经历非凡奋斗、共同创造美好家园、共同培育民族精神、共同坚守理想信念，创造了博大精深的中华文化，为人类文明的发展进步作出了不可磨灭的贡献。“中华民族素有文化自信的气度” ，在“讲好中国故事”的实践中，国人必将以更开阔的视野、更立体的维度来理解和看待中国和中华文化，用更美好的视角和更创新的手段方式来阐释中国和中华文化。特别是在新时代下，必将用更敏锐的眼光来捕捉中国正经历的各种新变化，向国内外受众讲好中国故事显得尤为迫切。如：中国为什么能？中国共产党为什么能？中华文化为什么能？等等，都需要用鲜活的语言进行讲述。这既是文化自觉、文化自信和文化担当，又是提高新时代国家文化软实力的迫切需要和有效实践，可以为中华民族伟大复兴营造良好的发展环境。

　　（三）“讲好中国故事”有助于文明交流互鉴和提升国际话语权

　　十九大报告提出，“要以‘一带一路’建设为重点”，“构建以合作共赢为核心的新型国际关系”“打造人类命运共同体”。要使这些倡议为国际社会了解和接受，亟需主动把我们的想法说清楚，免得人家猜东猜西、说三道四。习近平总书记以上率下，在国内外不同场合都主动介绍，比如针对美国人说的“中国搭美国便车”，习近平总书记提出“欢迎大家搭乘中国发展的列车，搭快车也好，搭便车也好，我们都欢迎” ，对“一带一路”倡议做出了既富有文化自信又充满国际担当的阐释，完美展现出中国亲和可近的大国形象，深受世界各国认同与赞誉。正是这样讲“中国故事”，既能阐释传播好中华民族复兴路上的重大举措，建构中国话语权、维护中国在国际上的政治经济文化权益，又能消除外部世界与中国存在的文化差异和沟通障碍，有效缩小两者差异，实现文明交流互鉴，共商共建共享，从而提升我国在国际场合发声的正向效果和影响力，提升国际话语权。

　　二、深刻认识“讲好中国故事”面临的挑战和机遇

　　习近平总书记多次强调，讲好中国故事，不仅中央的同志要讲，而且各级领导干部都要讲；不仅宣传部门要讲、媒体要讲，而且实际工作部门都要讲、各条战线都要讲，“把中国故事讲得愈来愈精彩，让中国声音愈来愈洪亮” 。但是，由于长期形成的思维和宣传定势、新时代社会各层级的差异需求及全媒体时代的分众化差异化，东西方客观存在的话语方式，以及事实上的“西强我弱”传播格局，都使得新时代“讲好中国故事”面临着极其严峻的挑战和机遇。

　　（一）形式主义、官僚主义文风影响“讲好中国故事”

　　在中国传统文化中，官场建立起一整套特殊的语汇体系——官话套话，即使经历多次整顿作风文风，这些套路依然我行我素，形成怪圈，讲空话套话成了国人习以为常的行为思想、生活方式。在一些党政机关文件、一些领导干部讲话、一些理论文章中，存在着比较突出的文风问题，主要表现为长、空、假，正如习近平总书记指出的，“它严重影响真抓实干、影响执政成效，耗费大量时间和精力，耽误实际矛盾和问题的研究解决。” 长此以往，不仅严重影响党中央决策部署的贯彻落实，影响国家文化软实力的提高和增强，也必然影响党群关系，影响党的群众基础，进而影响到国家的长治久安。

　　（二）主流媒体亟待适应新媒体时代“讲好中国故事”需要

　　2019年1月25日，习近平总书记在中共中央政治局在人民日报社就全媒体时代和媒体融合发展举行第十二次集体学习时指出，全媒体时代，人人都是信息源，个个都是通讯社，“用户和受众可以在任何时间、任何地点和以任何终端获得其想要的信息” ，导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化，新闻舆论工作面临新的挑战。

　　当下各种商业媒体越来越为受众欢迎和追捧，并积极投身、参与其中，分享自己的火热生产生活，讲述属于中国普通民众的“中国故事”。如在快手平台上，西藏和涉藏工作重点省藏族民众累计注册用户52652个，仅2019年7月1-22日，日活跃用户达19911个，日均使用时长93.49分钟，平均活跃天数21.76天。西藏自治区山南市的“西藏拉姆”，截至2020年12月15日，在快手上共发布318个短视频，观看量较多的产品达到300.6万人次，少的也有13.7万人次，拥有167万粉丝，她在抖音的账号也有143万粉丝 。相比较而言，大多数官媒每天所发布的产品，只有数千或上万用户阅读，最多只能10万+，与个人账号相差甚远。习近平总书记对此明察秋毫，“很多人特别是年轻人基本不看主流媒体，大部分信息都从网上获取。” 究其原因，主流媒体（官媒）的僵化、固化、高冷宣教模式（内容上宏观空洞，表达上严肃呆板，情感上冰凉冷漠，缺乏人性关照），与个体的个性、鲜活、温暖、共情形成鲜明对照。政府部门、主流媒体的故事阐释技巧、传播力度，与市场所需的分众化差异化关切和诉求间尚存在相当大差距，国家所投入“讲故事”的人力物力财力与其领导力、引导力、号召力之间还有相当大距离，对于“引导人们更加全面客观地认识当代中国、看待外部世界” ，任重道远，还有大量的工作要做。

　　（三）西方话语霸权影响和制约“讲好中国故事”

　　正如习近平总书记指出的，由于西方长期掌握着“文化霸权”、进行宣传鼓动，当代中国价值观念存在太多被扭曲的解释、被屏蔽的真相、被颠倒的事实。同时，我们的阐释技巧、传播力度还不够，当代中国价值观念的国际知晓率和认同度还不高，有时处于有理没处说、说了也传不开的被动境地 。十八大以来，以习近平同志为核心的党和国家领导人以“讲故事”的方式阐释新时代“美好生活”的内涵：在国际传播中，“中国故事”成为打破中外沟通壁垒，呈现“美好中国”的高效“转译机”；在国内舆论引导上，讲好“人民故事”则成为创新舆论引导方式、占领信息传播制高点的强力“助推器” 。这些探索和实践，一定程度上扭转了当前国际社会对中国存在的一些认知错位，形塑了良好的国家形象，取得一定程度的国际传播话语权。但正如习近平总书记指出的，“应该承认，对国际话语权的掌握和运用，我们总的还是新手，在很多场合还是人云亦云，甚至存在舍己芸人现象。”与此同时，西方“妖魔化、污名化中国和中国人民”，“唱衰”中国的行动和阴谋不会终止，如何“构建对外话语体系”“增强对外话语的创造力、感召力、公信力，讲好中国故事”“让当代中国形象在世界上不断树立和闪亮起来” ，将是一项长期而艰巨的任务。

　　三、进一步“讲好中国故事”的实践及对策建议

　　“讲好中国故事”创新理念提出后，“讲故事”这种历史悠久的人类传播实践在国内火热起来，不仅习近平同志为核心的党和国家领导人带头实践，还在各种媒介、各个阶层风行，对于塑造我国的国家形象、展示文明大国魅力等做了极端有益的实践。

　　（一）“讲好中国故事”的有益实践

　　1. “习近平讲故事”推动构建融通中外的话语体系。习近平总书记提出“讲好中国故事”的创新理念后，率先垂范于新时代“中国故事”的讲述实践中，引经据典，在国内外各种场合生动阐释“中国梦”“中华文化”“中国特色社会主义”等，并引发全社会共振。习近平总书记的讲述，“叙事轻灵、回归口语、重视情感、长于互动，实现了宏大与微末、理性与情感、主体与客体的互融。” 当代中国价值观念被寓于一个个精彩的故事之中，当代中国形象一定程度上实现了“国际化”传播中的“故事突围” 。

　　2. 主流媒体多维共振“讲好中国故事”。作为讲“中国故事”实践的“排头兵”，主流媒体搭建起新时代主流舆论引导的媒体矩阵，讲述精准脱贫的故事、讲述治沙治水、绿水青山就是金山银山的生态故事，讲述中国人民、中华文化的故事。如塞罕坝植树造林的故事，如长江流域治理故事，如时代楷模故事，新中国成立70周年国家勋章和国家荣誉获得者的故事，等等。同时，各个行业领域火热开展“讲好本行业故事”：行业精英的成功故事、英雄们的成长故事、科技兴国强国故事等等，这些故事充满温情和正能量，团结人民，鼓舞士气，成风化人，为中华民族复兴的伟大梦想凝心聚力。

　　3．社会公众共奏“百姓圆梦”大合唱。全媒体时代，不管是媒介还是公众都已具有较强的独立性，不再完全依附于其他社会建制，并逐渐拥有了民主社会中非常重要的一种政治资源，即社会的共同关注。在这种情势之下，商业媒体和普通民众互相借力，互为推手，通过讲述与传播、推送与互动等种种手段，建构起讲述者与受众之间的共享、沟通、互动以及对周边资源的动员，分享各自对世界的关切和阐释，携手锻造出一种存在感、归属感和安全感的“获得”场域，成为其在新时代追求“美好生活”的心理支撑和精神寄托。如抖音、快手、喜马拉雅等新媒体平台，近两年一跃成为很多干部群众特别是年轻人的第一信息源，打造出大批平民英雄，也成就了各自的行业领先地位。比如四川省甘孜藏族自治州的“迷藏卓玛”，把她挖虫草、采松茸等生产生活的场景在快手上进行直播，一个月帮助村民卖出30多万元虫草，获得185.7万粉丝，被誉为快手上的“松茸西施” 。迷藏卓玛仅以快手一个注册账号，不仅改变了自己的生活，也改变了村里人的生活，实现了她们的致富梦、小康梦，同时还把当地文化“活生生”地播映于世界面前，对于国外敌对势力的诬蔑和造谣无疑是最有力的回击。

　　（二）进一步“讲好中国故事”的对策建议

　　1. 坚持党的领导是“讲好中国故事”的保证。“党的新闻舆论工作坚持党性原则，最根本的是坚持党对新闻舆论工作的领导。” 要强化党媒姓党意识，加强党对新闻舆论工作的思想领导，恪守党性原则，充分体现党的意志、反映党的主张，维护党中央权威、维护党的团结。各级领导干部不仅要有责任意识，更要有能力管好用好媒体，要向毛泽东、邓小平、习近平等政治家对标，善于运用媒体宣讲政策主张、了解社情民意、发现矛盾问题、引导社会情绪、动员人民群众、推动实际工作，轻松自如地引导媒体做“党的政策主张的传播者、时代风云的记录者、社会进步的推动者、公平正义的守望者”，随时随地“讲好中国故事”。

　　2. 将“讲好中国故事”纳入对外开放大局谋划。党的十八大以来，习近平总书记关于构建人类命运共同体、一带一路等重要倡议日益深入人心，特别是面对百年未有之大变局，在西方冷战思维抬头、贸易保护主义日益盛行的条件下，“讲好中国故事”必须借力“构建人类命运共同体”“一带一路”重大倡议实践，充分阐释和分享“中国方案”“中国智慧”，坚持共商共享共建共赢发展，形成通过重大倡议讲好“中国故事”，让世界听到“中国声音”。同时，通过“讲好中国故事”传播好我国国家改革开放的“好声音”，努力营造良好的发展环境。

　　3. 用中华文化引领构建人类命运共同体。正如总书记指出的，回顾历史，支撑我们这个古老民族走到今天的，支撑5000多年中华文明延绵至今的，是植根于中华民族血脉深处的文化基因。这种文化基因孕育出的“民胞物与、协和万邦、天下大同”文化理念，在新时代已经为越来越多的国家和人民接受和认同，中华文化在人类命运共同体的构建中发挥出越来越大的引领作用。对此，我们一方面要坚定文化自信，另一方面要坚持战略思维，深刻认识到西方欧美为首的意识形态所形成的霸权，认识到国际话语权的争夺和获取必定是一个长期的复杂的艰苦不懈的奋斗过程。因此，不论是领导干部还是媒体从业人，一方面要解决好“本领恐慌”问题，真正成为运用现代传媒新手段新方法的行家里手，另一方面要有“久久为功”和“功成不必在我”的战略定力。

　　4. 多措并举“讲好中国故事”。习近平总书记对新媒介环境中的舆论引导规律深刻把握，高度重视，提出并实践“讲好中国故事”，助推與论引导和文化传播工作突破重重难关，赢得先机、巩固阵地。“讲故事”作为新时代党的新闻舆论工作中的创新理念，“讲好”故事的要求，其独到之处正是把握住了互联网时代基于“故事”的表达更能吸引人、打动人和影响人的规律。在此指引下，我们要主动作为，充分发展并利用好网站、微博、微信、电子阅报栏、手机报、网络电视等各类融媒体，充分发挥小说、散文、诗歌、绘画、电影、电视剧、音乐、京剧、书法等文艺作品润物无声、“大音希声”的优势，还要充分发挥目前在国外使领馆、孔子学院、华人华侨媒体等驻在的优势。通过官方和民间中华文化传播载体的作用，推动国内外“各种媒介资源、生产要素有效整合，推动信息内容、技术应用、平台终端、人才队伍共享融通”，积极发展各种互动式、服务式、体验式文化传播服务，形成合力，用融通中外的“讲故事”方式讲述“中国故事”，让受众听懂爱听浸润着中华文化的“中国智慧”“中国方案”“中国标准”，实现中华文化传播的全方位覆盖、全天候延伸、多领域拓展。（中国西藏网 特约撰稿/周爱明）

　　参考书目：

　　1.《毛泽东著作选编》，中共中央党校出版社，2002年2月出版

　　2.《中国特色社会主义理论体系原著选编》，中共中央党校出版社，2013年1月出版。

　　3. 《中国特色社会主义理论体系原著十讲》，中共中央党校出版社，2013年1月出版。

　　4.《习近平中国特色社会主义思想学习纲要》，中共中央宣传部编，学习出版社和人民出版社，2019年6月出版。

　　5.《习近平谈治国理政》（第一、二卷），外文出版社，2018年1月出版。

　　6. 《习近平党校十九讲》（内部使用），中共中央党校出版社，2014年12月出版。

　　7.《习近平关于社会主义文化建设的论述摘编》，中共中央文献研究室编，中央文献出版社，2017年10月出版。

　　8．《推动社会主义文化繁荣兴盛》，全国干部培训教材编审委员会组织编写，人民出版党建读物出版社，2019年2月出版。

　　9. 《摆脱贫困》，习近平著，海峡出版发行集团、福建人民出版社，1992年7月出版。

　　10. 《之江新语》，习近平著，浙江出版联合集团、浙江人民出版社，2007年8月出版。

　　11. 《知之深爱之切》，习近平著，河北出版传媒集团、河北人民出版社，2015年12月出版。

　　12. 《干在实处走在前列》，习近平著，中共中央党校出版社，2006年12月出版。

　　13. 《习近平“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，中共中央党史和文献研究院、中共中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室编，党建读物出版社和中央文献出版社，2019年5月出版。

　　14. 《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理能力体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》辅导读本，人民出版社，2019年11月出版。

　　15. 《全媒体时代涉藏媒体发展趋势及通讯员队伍建设调研报告》（未刊稿），周爱明，2019年7月完成，报送中央统战部及主题教育部指导组第六组。

　　16.《“美好生活”的中国表达：媒介化视域中的“讲故事”》，印心悦，硕士论文，转引自知网。