西藏民族大学：青年筑梦的大舞台

追梦——智慧教育的启蒙　

　
李世伟获得“建行杯”第五届中国大学生创新创业大赛“互联网+”铜奖

　　“这一切都很辛苦，但是对我来说，所有的东西都是值得的。”

　　说这句话的人，是西藏民族大学教育学院智慧星教育中心团队的负责人李世伟。

　　智慧星的主要项目是利用乐高等教具，开发学前孩子的智力。这个学前教育中心由教育学院的学生承包，如今已经初具规模。

　　那一年李世伟跨入大学校门不久，在12月份就萌发了一个绝好的创业想法——人工智能教育。

　　不同于其他人——当一个传统的、立在三尺讲台上默默奉献的老师——他一开始就想走一条不同寻常的路。

　　将互联网与教育联系起来，这是李世伟最初的想法。跟互联网上的其他网课一样，将优质教育搬上网络，服务更多的学生。

　　刚上大学的他，正愁满腔热情无处挥洒，有一股初生牛犊不怕虎的干劲。

　　然而不久之后他就明白了，光有干劲是做不成事的。

　　资金不足，想法欠缺，经验不够……诸如此类，每一项都在宣告着他美好愿景的破产。

　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”一次两次的失败还无法浇灭少年的热血。大二的时候，他认真吸取以前的经验教训，再次踏上创业之旅。

　　“机会是留给有准备的人的。我从大一到大三，几乎每个寒暑假都往西藏跑，来回进行市场调研。”

　　不同于大一时的横冲直撞，他这次做足了准备。

　　此次创业，他瞄准用乐高等教具开发孩子智力的一个学前教育项目，进行双语教学。

　　一提到双语，我们第一个想到的是英语和汉语。可此“双语”非彼双语，李世伟表示，他们做的是汉语和藏语的“双语”。

　　他的目标是将这个项目搬到西藏去，为西藏的教育贡献自己的一份力量。

　　“如果这个项目只停留在咸阳，那它就毫无意义。年轻人应该去做些有意义的事情，以后回想起来的时候不会后悔。”

　　为了将公司引进西藏，他前后跑了拉萨、日喀则、山南等许多城市进行调研。

　　“我对我们这个项目很有信心，一来现在西藏的政策很好，能给我们提供很大的帮助。二来我的团队非常团结，这会给我很大的鼓励。”

　　在被问到创业时候遇到最大的困难的时候，李世伟说：“教育这条路很长很长，而我只走了一点点，有时候会很迷茫，我也会问自己，我还能继续走下去吗？”

　　毫无疑问，他每次给自己的回答都只有一个字——能。

　　若将人生比作射箭，而梦想就像箭靶，现在大三的李世伟无疑已经找到了自己的靶子，他每天都在坚持不懈地拉弓练习。如今获得“建行杯”第五届中国大学生创新创业大赛“互联网+”铜奖，对他来说也许只算做射中了七环，他相信总有一天能够射中靶心——把梦想写在青藏高原。

　　寻梦——俊巴渔村的启示

　　
李怡燕带领团队在俊巴渔村调研

　　与目标明确的李世伟相比，2016级的李怡燕一开始对“挑战杯”这个比赛就没有想好自己想射的“靶子”。

　　枯燥，疲惫，寒冷……这是李怡燕在调研过程中最大的感受。

　　2019年1月9日凌晨六点，一夜没睡的李怡燕和她的团队已经收拾好了箱子，直奔机场。几个小时后，她们出现在了西藏自治区拉萨市。

　　俊巴渔村，是他们此行的目的地。与许多调研团队在期末考试一结束提着箱子就走的“潇洒”相比，他们显得十分谨慎。

　　1月4日结束考试后，她稳住了整个团队，不断地调整方案。她对团队成员说：“我们的目标是更高的平台，准备充分了再走。”

　　问卷、访谈提纲，都要翻译成双语的；调查的方向和资料，要不断调整和修改……就这样，她们成为了当时学校里进藏最晚的一个团队。

　　其实英语专业的李怡燕一开始并不知道自己应该选择哪方面的课题。有人说课题应该与本专业结合，容易一些。事实上，大部分人都是这么做的。可李怡燕在看了一部分人的课题后，毅然放弃了这条看起来相对容易的路。

　　“别人做过的东西，我就不会再做了，没什么新意。我要做，就要奔着国奖去。”国奖？目标定的固然高，可是一开始她却连题目都定不下来。

　　与老师再三商议，修改方案，还是不能满意。最后在一次与藏族朋友聊天的过程中，偶然知道了俊巴渔村这个地方生产的牛皮船，给了她灵感。

　　俊巴村、牛皮船、经济发展……这对当时的李怡燕来说还是相当陌生的名词。在查阅一番资料后，她对这个不容易做的项目燃起了兴趣，组建团队，确定选题，与老师沟通……她忙得风生水起。

　　在被问及团队是如何组建的时候，李怡燕表示同专业、同班级、同寝室的人固然好找，可是同样的人就会有同样的思维局限、知识盲区，这对她们团队来说，并无益处。既然她一开始就选择走在舒适区之外，那即便再难，也得继续走下去。

　　冬天的西藏，空气干燥难耐。刚到目的地的第一个晚上，李怡燕就出现了高原反应，头痛，失眠，流鼻血接踵而至。第二天她稍作休息，也跟着来到了村子里。

　　到了俊巴渔村以后，李怡燕才明白“纸上得来终觉浅”的道理。以往只在书本上、网络上查来的资料，只是补充了她的一部分想象，而现实却是当地的村民已经很少用牛皮船做交通工具了。能给当地人带来经济效益的是她之前没想到的手工皮具，还有牛皮船舞。于是他们将目光转移到了对当地经济收入更有意义的事情上。

　　除了俊巴渔村，他们团队还对达东村也进行了调研。调研完，他们团队找到了村委会相关负责人。“虽然是来调研，我们也想做一些和三下乡同样有意义的事情。用我们自己的专业去帮孩子辅导功课，教他们一些东西。”李怡燕说，在达东村辅导小朋友的时候，是他们团队最开心的时候。和孩子们互动，做游戏，把自己所学的知识传授给孩子们。看到孩子们的笑脸，他们顿时觉得充满了力量。

　　进藏最晚的团队，出藏也同样是最晚。最终，他们带着厚厚的资料回来了。回到学校后，李怡燕的工作没有结束，反而比考察时更加困难，两三万字的报告，无数的问卷统计和数据分析、无数次的修改。熬夜对她来说，成为了家常便饭，李怡燕整个人都憔悴了一大圈，但是眼中的光芒却是无法掩饰的明亮。

　　最终，他们从校赛走到了国赛，一举拿下了国赛三等奖。当被问到是什么使她坚持到现在的时候，李怡燕回答地迅速而坚定：“我觉得是兴趣和责任，把自己想做的事情做好，虽然很累，但我觉得非常值得。”

　　筑梦——古格扎染的传承

　
图为罗布旺杰，他认为自己的荣誉与西藏民族大学是分不开的

　　都说“无阿里，不西藏”，但你可知道阿里曾有过一个拥有灿烂文明且盛极一时的强大王国——古格王朝，一千多年前，吐蕃王朝的后代在西藏阿里地区建立了古格王朝，但它的历史却在三百多年前戛然而止，留给后来人无穷无尽神秘的想象。

　　“那里有很多历史悠久的文化，比如扎染，这也是一项国家级非物质文化遗产。”在向我们解释古格梦团队的名称由来时，罗布旺杰说道：“古格源于古格王朝，梦指的是家人对我的期望。”他来自阿里地区的一个偏僻农村，离古格王朝遗址很近。“我当时就是特别好奇，在家乡那边街上看见很多姑娘披着一种用植物汁液染成的布，颜料都是纯天然的。”

　　由于打小便跟古格王朝和扎染工艺结缘，2016年大一入学伊始，罗布旺杰就一头扎进了对扎染的研究。“每件产品都是独一无二的，谁也不清楚最后成品会是什么样的，但都是一个惊喜。”

　　2017年1月，罗布旺杰组建了古格梦扎染工作室。到了大二，他带着3个同学，自己投了一万多块钱，招了个模特，在学校外面租了房，4个人一下晚自习立马往作坊赶，就这样风风火火地办起了扎染成品衣的制作销售。但还没来得及做出点成绩，成员们却陆陆续续选择了退出，本就只有4个人的团队只剩罗布旺杰一个人。

　　“那时候才大二，身边的同学空闲时间喜欢打游戏，或是出去玩儿，扎染又是纯手工的技术活，太累。”同伴的退出并没有打击罗布旺杰的信心，反而让他愈加坚定。很快他就重整旗鼓，招了6个对扎染感兴趣的同学。这一次，凭借着之前积累的经验，工作室总算有了盈利。“每个月大概收入两千多吧。”这对一个团队的经营运行来说可远远不够，再加上那时候技术上不成熟，浪费了很多材料，等最后交完水电费、房租，还是在亏钱，更别说发工资。那时候，罗布旺杰和他的团队纯粹凭着一腔热爱坚持把扎染做了下去。

　　事情迎来转机是在2017年12月，罗布旺杰获知学校的创业孵化基地正在招募新的团队项目，在跟负责老师联系了五六次之后，他成功带着古格梦团队入驻学校创业孵化基地。“入驻后一切就不一样了，学校对在校大学生的创新创业项目给予大力支持，不仅水电费用、房租全免，配备电脑等设备，还额外在学校里面提供了一处场地给我们做作坊，进行扎染产品的制作。”说到这里，罗布旺杰笑了，环视工作室四周给我们比划着。在没有了琐事干扰之后，罗布旺杰的古格梦团队终于得以大展拳脚，一心一意做扎染。

　　海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。他结合自己所学的数字媒体专业，发挥专业特长，运用所学扎染技术，带着工作室不断成长。刚开始做扎染，衣服一直褪色，后面他们就想到要煮的方法；从家乡学到的是用纯棉布料跟纯天然颜料做衣服，最后考虑到主要客户是学生，价格过高，罗布旺杰又开始自己不断改进技术，琢磨创新。

　　古格梦的发展蒸蒸日上，从“建行杯”第五届中国大学生创新创业大赛“互联网+”铜奖，到参加全国“创青春”创业大赛荣获银奖，再到2019年3月成功注册陕西古格梦文化传播有限公司，一路过五关斩六将。这三年多来，成长的不仅是罗布旺杰，也有古格梦团队。

　　“2018年我们古格梦团队参加全国‘创青春’创业大赛，那时候我汉语基础还不好。之前校赛都是一个汉族同学负责答辩，但这次参加国赛，我们被通知负责答辩的那位汉族同学不能上场，因为她之前没有加入我们团队。”第二天上午答辩就要开始了，罗布旺杰准备自己上场，他磨了整整一个通宵，一句句纠正发音、一遍遍捋台词、一页页过PPT。“我们拿了银奖，那也是我们学校在‘创青春’比赛第一次拿银奖。”说到这儿，罗布旺杰的语气里满是自豪。

　　从自己一个人到如今二十几人的团队，从入不敷出的亏本创业到创建公司持续盈利，从成员一个个退出到招募合伙人扩大经营，创业这条路，他们走得坎坎坷坷，绝非一帆风顺。

　　2019年，罗布旺杰为公司拉了两个合伙人，不仅提高了扎染工艺制作水平，也扩大了业务范围，跟学校及校外单位建立起了经营协议。

　　“现在团队已经很成熟了，我们也有盈利了，这是公司运营下去的前提。对于这个项目，我不是把它当作赚钱工具，我想在大学期间，把自己家乡的扎染文化传承弘扬下去，让更多的人知道它。”

　　即将面临毕业，罗布旺杰最后表示，自己会把古格梦留在西藏民族大学，希望后来者能继续经营好这份文化遗产。（中国西藏网 图、文/张梦凡、唐梦君）