今年西藏投入学校基本建设资金28.69亿元打造书香校园

日前，记者从西藏自治区教育厅了解到，今年以来，西藏共投入各级各类学校基本建设资金28.69亿元，新建双语幼儿园141所、改造6所；改造义务教育薄弱学校147所、实施高海拔学校集中供暖学校67所、新建高海拔寄宿制学校风雨操场8个，新建林芝特殊教育学校、配套日喀则和昌都2所特殊教育学校；新建2所、改造11所普通高中，改善2所中职、3所高校办学条件。全区各级各类学校办学条件得到了进一步改善。

记者见到才央卓玛时，她刚开完家长会从会议室出来，满脸笑容，因为家长们一致认可了她给孩子们安排社团活动的做法。自2016年才央卓玛担任拉萨市第八中学校长以来，孩子们的课外生活就丰富了很多。学校先后成立了20多个社团，包含美术、书法、体育以及藏棋、藏戏等具有民族特色的兴趣课程，老师们会让每个学生都参与其中，自主选择自己感兴趣的社团，把社团课程纳入课程表中，确保每周至少一个小时的教学时间。“虽然孩子们会面临中考、高考等各种各样的考试，但他们终究是要步入社会的。我希望他们能在认真完成学业的基础上，拥有一技之长，学会如何更好地与人沟通。刚开始我心中也有一些顾虑，这样会不会影响孩子们的学习成绩，家长们能不能接受？后来我发现孩子们很喜欢这样的兴趣课程，而且能在社团中找到和自己有相同爱好的小伙伴。每次开家长会和家长们沟通的过程中也能看出，家长们的观念也在转变，他们也认为孩子应德智体美劳全面发展。”才央卓玛说。

下午四点多，拉萨市第八中学的下课铃声响起，教学楼下的乒乓球台、篮球场不一会就聚集了不少学生。教学楼的各个拐角处、走廊上以及教室的角落里都摆放着书架，有些学生会趁着下课来这里找一找想看的书。书架上整齐摆放着中外名著、百科全书、历史书籍和一些民族传统文化有关的书籍等，这些都是学生们喜欢和常用的。这些书架和书籍也是得益于才央卓玛的另一个已经落实的想法——打造书香校园。“资料显示，中国人读书量较少，特别是藏族孩子，其实阅读量较少对孩子学习的影响也是很大的。有人说学校本来就是读书的地方，为什么还要打造书香校园？可是，我觉得读书不应该仅仅读课本上的东西。”才央卓玛说，“打造书香校园最终要达到的效果是让孩子们在班级里、走廊里……学校的任何地方都能拿到书，让他们觉得书就在身边，随手就可以拿起一本来读。同时我们也号召家长，希望八中每一个孩子的家里都能有一个读书角。”

八年级5班的格桑扎西说：“我平时喜欢读中外名著，还有西藏这边特别有名的《格萨尔王传》，平时学校举行的诵读活动我也会参加，现在基本上每个月可以读完一本书。我一直都很喜欢读书，可是以前条件有限，没有这么多书可以读，现在在学校里随时随地都能找到自己喜欢的书，很开心。”就像才央卓玛说的那样，如果想让孩子们喜欢上学，那么学校必须要有能够吸引他们的地方。除了社团和书香校园，拉萨市第八中学还有许多孩子们喜欢的特色活动，比如用民族舞改编的课间操传承传统文化，举办藏文、汉文书法比赛让他们爱上写字……总之，让人觉得在这里读书是一件很幸福的事。

在距离拉萨一千多公里外的昌都市实验小学，上课的乐曲声响起，六年级语文老师孙亚洁安排同学们在未来教室里坐好，打开电脑，开始上课。教室的课桌呈“S”形排列，孙老师手拿平板电脑，把习题投放到液晶屏幕和学生手中的平板电脑上。根据提示，同学们讨论，输入答案，也会同步显示到屏幕上。五年级教研室里，数学老师次仁措姆正在电脑上制作“植树问题”章节的教学PPT，桌子上还放着厚厚的作业本、练习册等。多媒体互动阅览室，一个班的同学正在阅读，许多人选择了图画绘本。有两位学生到机器上进行读后知识竞赛：屏幕上显示提问、选词填空等，两人分别作答，机器实时显现对错、得出分数。该校校长吴晓龙说：“学校每个班级都有电子白板，学校还有网络直播教室和多媒体阅览室等，建起了智慧化校园管理平台，在线阅卷和电子教案设计系统等，教育信息化建设走在全市前列。”

今年，西藏小学和初中一年级道德与法治、语文、历史统一使用国家统编教材；区内中等职业教育招生创新高，首次突破一万人，招生10042人；完成大学生创新创业训练计划项目申报工作，其中国家级100项，自治区级200项……今年，西藏教育发生了太多温暖的事。