从“三幅地图”到雪域通途 浙江外国语学院推进西藏生源特色育人体系建设

　　“同学们，请在大学时光里绘制好三幅地图：一幅壮丽的中国地图、一幅广阔的世界地图、一幅温暖的家乡地图。”在浙江外国语学院，党委书记张环宙的这句深情寄语正成为西藏学子们跨越山海、逐梦前行的真实注脚。 

　　浙江外国语学院自2015年启动西藏招生工作以来，深入贯彻落实习近平总书记关于西藏工作的重要论述和新时代党的治藏方略，主动将培养西藏生源作为服务“稳定、发展、生态、强边”四件大事、促进边疆长治久安的重要政治责任，持续为雪域高原输送“下得去、留得住、干得好”的青年生力军，以“浙外所为”精准对接“国家所需”，在教育援藏中奋力书写服务国家大局的时代答卷。 

浙江外国语学院

　　绘制“中国地图”：铸魂育人，厚植家国情怀 

　　“师范生最珍贵的价值，不是奔赴繁华，而是奔赴需要的地方。”这句话，折射出浙江外国语学院思政育人的鲜明底色。 

　　2020届汉语言文学（师范）专业毕业生卓玛拉宗至今记得母校老师的叮嘱，从反复打磨的板书功底到汉语言文学素养的积淀，四年的师范教育淬炼，让她成长为懂教学、更懂工作实际的基层教育骨干。考入日喀则市康马县教育局后，她常年奔走在边境县城偏远村落，在一线推广国家通用语言文字，主导控辍保学和学前教育工作。被问及为何返乡，她回答得质朴而坚定：“母校给我的不只是一张文凭，更是一根拐杖，让我在家乡的山路上走得稳。” 

　　同样选择“另一种出发”的，还有同年毕业的小学教育专业的拉姆吉。她主动奔赴海拔更高、条件更艰苦的拉萨墨竹工卡县牧区幼儿园，入职五年即获评一级教师。她深感母校严谨的师范训练是她站稳雪域讲台的最大底气。“返乡不是退路，是另一种出发”，拉姆吉说。 

2025年，2020届小学教育专业毕业生拉姆吉（右）在拉萨墨竹工卡县芒热牧幼儿园给孩子们上课 

　　思想引领融入学生们的成长日常。在第四届浙江省高校校园足球俱乐部超级联赛上，2024级金融工程专业的旦增江白与队友斩获大学男子组亚军，创下校队历史最佳战绩。他以“回头看、当下看、向前看”的视角梳理自己的成长路径，在赛场内外始终保持着昂扬向上的精气神。2025届国际商务专业的校友白玛曲吉，在校期间担任校女子足球队队长，带队征战浙江省青少年校园足球联赛，斩获女子甲组第六名，并获评“优秀运动员”称号。寒暑假返乡时，她致力于推广高原女子足球，担任拉萨业余女子足球队“拉萨另类女足B队”队长，带队卫冕拉萨业余女子足球交流赛冠军。白玛曲吉逐梦绿茵的励志故事被新华社、央视网等多家央媒报道，尽显藏族青年奋发有为的精神风貌。

2026年，2024级金融工程专业旦增江白（左三）与队友在第四届浙江省高校校园足球俱乐部超级联赛上斩获大学男子组亚军 

　　立足厚植家国情怀的育人导向，学校将体育淬炼纳入学生全方位培养体系，在运动训练、竞赛保障等方面搭建支持平台，引导学子于拼搏中厚植家国担当，让每一位积极参与的西藏学生都获得人生出彩和梦想成真的机会。 

　　绘制“世界地图”：开窗眺远，培育跨文化能力 

　　“西藏学生是涉藏国际传播最适配、最珍贵的民间使者。”2026年6月16日，张环宙在第二届西藏国际传播大会上讲道。为了让这些“民间使者”拥有更宽广的视野，浙外为他们打开了一扇眺望世界的窗户。

2026年，浙江外国语学院党委书记张环宙出席第二届西藏国际传播大会并作主题分享

　　7月的马来西亚热情似火，2025级国际经济与贸易专业的旦增色珍与同学们在学校首个海外研修基地——马来西亚拉曼大学开展暑期研学，沉浸式感受多元文化魅力。她感谢学校能提供这样的机会，让她站上国际交流的舞台。 

2026年，2024级学前教育专业加央曲吉（右一）与同学们在马来西亚研学 

　　这种“开窗”的底气，源于精准的学业支撑。针对西藏学生学业基础实际，学校坚持“同班教学、共同培养、分类指导”原则，在课程设置、考核环节科学适配难度与题量，让学生既能接轨前沿知识，又能带着技能回馈家乡。此外，依托与北京大学的省校合作平台，同学们足不出校便可共享顶尖学府的优质课程资源。

2026年，张环宙（左三）看望在藏校友

　　从杭州亚运会不丹代表团助理，到良渚论坛语言服务志愿者，再到进博会不丹参展商对接……校友达瓦旦增的大学四年，始终在实践。一次次跨文化交流，让他开拓了国际视野，找到了未来的职业发展方向。毕业后，他返乡创办思主（藏语意为“石榴”）教育，开设藏文、英文、汉语等课程，为西藏学生推开一扇看世界的窗口。“大城市开阔眼界，故乡需要反哺。走出去，再带回来，像石榴籽一样紧紧相抱，才是更适合我们的成长道路。”达瓦旦增说。

2023年，2025届国际商务专业达瓦旦增（二排左一）作为“小青荷”服务杭州亚运会，与不丹代表团合影

　　绘制“家乡地图”：精准护航，扎根雪域高原 

　　把人才送到最需要的地方去，是浙外西藏生源培养的最终落脚点。近年来，学校西藏毕业生始终保持“毕业返藏、基层就业”的鲜明特质。 

　　“外面不缺商业人才，家乡缺。”2021届国际商务专业毕业生嘎玛次仁，现任那曲市国投集团子公司销售部经理。从小立志“让草原的好东西走出高原”的他，毕业后回到那曲，负责高原特色产品推广。让嘎玛次仁体会最深的是，母校为他注入了市场化、标准化、全球化的商业思维，使他能跳出固有认知，用专业守住家乡产品的价值。推广虫草时，他请专业团队设计雪域文化高端礼盒，坚守源头直采、严格品控，借“浙那山海”协作平台对接长三角展会，让那曲虫草变成有品牌、有故事、有渠道的高原好物。

2026年，2025届国际经济与贸易专业校友达珍（左三）在那曲市赛马节期间开展普法宣传

　　与嘎玛次仁一样带着专业“特产”返乡的，还有2020届会展经济与管理专业毕业生索朗扎西。他已成长为中国联通当雄县分公司总经理，将母校会展专业的对外沟通思维与联通市场营销逻辑融会贯通。 

　　学校在统筹推进人才培养体系建设的同时，高度重视学生心理关怀、日常生活服务以及各项资助帮扶工作，多措并举为西藏籍在校学生搭建起全方位的成长守护体系：设立发展性资助项目专项支持国际交流与培训考证，畅通新生入学“绿色通道”并配套爱心礼包、返乡路费补贴、“暖心饭卡”等隐性补助，促进各族学生同住共学。 

　　西藏学子的成长成才，是国家高度重视青年人才培养的生动体现。站在新的历史起点上，学校将继续完善西藏籍学生全周期培养方案，积极培养涉藏国际传播复合型人才，让教育援藏的种子在雪域深深扎根，让青春力量在边疆绚丽绽放。（中国西藏网　通讯员/郑周璇　姚祥燕）