Planter la graine du rêve spatial dans le mystérieux royaume de la fleur de lotus
Le 4 novembre à 1h24 du matin, la capsule de retour du vaisseau spatial habité Shenzhou 18 a atterri avec succès au site de Dongfeng. Plus tard dans la matinée, à l'école primaire de Mêdog, dans la ville de Nyingchi, région autonome du Xizang, des membres de l'équipe de volontaires de l'Université normale du Shanxi ont organisé une série d'activités ludiques pour permettre aux élèves de découvrir et de ressentir les réussites de leur pays dans le domaine de la technologie spatiale.
Des élèves participent activement au quiz de connaissances spatiales.
« Y a-t-il des extraterrestres sur la Lune ? », « Pourquoi les astronautes peuvent-ils sauter si haut dans l'espace ? », « Comment font les astronautes pour aller aux toilettes dans l'espace ? », « Pourquoi portent-ils des combinaisons spatiales ? » Après la projection d'un documentaire sur l'espace par les membres de l'équipe, les « petits passionnés de l'espace » ont posé leurs nombreuses questions pleines de curiosité sur l'univers. Ensuite, l'équipe a organisé un quiz sur les connaissances spatiales, permettant aux élèves de mieux comprendre les sciences de l'espace.
Les volontaires guident les élèves dans la fabrication de modèles.
Les membres de l'équipe ont également guidé les enfants dans la recherche de documents et d'images sur Internet et à la bibliothèque, leur expliquant les caractéristiques de conception et les principes de fonctionnement des engins spatiaux. Ils ont préparé des matériaux comme des gobelets en papier, de la colle, des ciseaux et de la peinture, et, en respectant les proportions et structures des engins spatiaux, ont aidé les élèves à assembler des modèles, approfondissant ainsi leur compréhension des structures et fonctions principales de ces équipements de haute technologie.
Un volontaire et les élèves participent ensemble à un entraînement simulé.
Pour permettre aux élèves de vivre une partie de l'entraînement quotidien des astronautes, les membres de l'équipe ont organisé une séance de « mini-entraînement d'astronautes » simulé.
À la fin de l'activité, chaque élève ayant terminé tous les exercices d'entraînement a reçu le titre honorifique de « Petit Astronaute ». Cette activité a insufflé l'esprit spatial dans le cœur des enfants, les incitant à cultiver leurs rêves d'innovation.
(Rédactrice : Lucie ZHOU)