Vor kurzem begann die 21. Prüfung der buddhistischen Debatte für den hochrangigen akademischen Titel „Doramba“ am Chinesischen Hochrangigen Buddhistischen Institut für Tibetische Sprache im Sonnenlicht-Gebäude des Instituts. An der Prüfung nahmen 36 Kandidaten für den hochrangigen akademischen Titel aus den drei Schulen Gelug, Nyingma und Bön teil, darunter 14 aus der Gelug-Schule, elf aus der Nyingma-Schule und elf aus der Bön-Schule. Die Prüfung wurde gleichzeitig in vier Prüfungsräumen durchgeführt.
Das Bewertungsverfahren für den hochrangigen akademischen Titel ist streng und umfasst die Überprüfung der Qualifikationen, die Prüfung der buddhistischen Debatte, die Verteidigung der Abschlussarbeit sowie die Abstimmung und Bewertung. Um die Lehrergebnisse für den hochrangigen akademischen Titel zu überprüfen, hat das Institut entsprechend den Erfordernissen der Prüfungen für akademische Titel und kombiniert mit der Tradition des tibetischen Buddhismus ein 78-köpfiges Team für die buddhistische Debatte zusammengestellt, darunter 29 Studierende der aktuellen Klasse für den hochrangigen akademischen Titel und 49 Mönche mit fundierten Kenntnissen und reicher Erfahrung in der buddhistischen Debatte aus Klöstern in Xizang und den tibetisch geprägten Provinzen.
In den vergangenen Jahren haben die buddhistischen Institute für tibetische Sprache aktiv Reformen und Innovationen vorangetrieben. Durch die Einbindung von Mönchen aus Klöstern in die Prüfung der buddhistischen Debatte für akademische Titel wurden der Austausch und die Interaktion zwischen den Institutsstudierenden und den Mönchen der Klosterstudienklassen verstärkt, der Einfluss des Systems für akademische Titel erweitert und die effektive Verknüpfung der drei Stufen des Systems für akademische Titel – Klosterstudienklassen, provinziale buddhistische Institute und hochrangige buddhistische Institute – vorangetrieben.
(Redakteur: Daniel Yang)
